La Evaluación de la Competencia Motora en los NNcDI

Resumen

Este artículo aborda la importancia de evaluar el desarrollo motor en niños con discapacidad intelectual para promover su participación en actividades físicas y mejorar su competencia motriz. El desarrollo motor se analiza como un proceso de cambio continuo influido por múltiples factores. Las herramientas de evaluación permiten diagnosticar déficits y guiar la rehabilitación, aunque muchas se enfocan en la primera infancia y requieren estudios longitudinales para garantizar su validez. A pesar de la variedad de instrumentos existentes, no hay consenso sobre cuál es más confiable y adecuado para niños con discapacidad intelectual y/o trastornos del espectro autista. La investigación futura debe centrarse en mejorar la validez, confiabilidad y viabilidad de estas herramientas para garantizar un impacto positivo en la educación física y el bienestar de estos niños​.